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shope蝦皮電商選品文案涉及社交有獎(jiǎng)推薦系統(tǒng)及方法、社交推廣用發(fā)布端和推廣方式，其中社交有獎(jiǎng)推薦系統(tǒng)包括：發(fā)布端，根據(jù)發(fā)布的需求請(qǐng)求，生成推廣標(biāo)識(shí)；推廣端，獲取并推送所述推廣標(biāo)識(shí)；需求響應(yīng)端，響應(yīng)推廣標(biāo)識(shí)，并將需求響應(yīng)反饋至發(fā)布端；以及所述發(fā)布端適于向需求響應(yīng)對(duì)應(yīng)推廣標(biāo)識(shí)的推廣端發(fā)放推廣獎(jiǎng)勵(lì)；的依托發(fā)布端實(shí)現(xiàn)需求請(qǐng)求的發(fā)布，推廣及響應(yīng)，提供了一種成本低、成功率高的推廣方法，即采用無(wú)目的、無(wú)指向的推廣方式，實(shí)現(xiàn)各推廣端主動(dòng)進(jìn)行推廣，即各推廣端是在需求很可能被響應(yīng)的前提下才進(jìn)行推廣，本推廣方式的推廣有效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于被動(dòng)式推廣方式的推廣有效率，因此，的推廣方式不僅成本低，且成功率高。shope蝦皮電商選品文案本發(fā)明通過獲取一學(xué)生出席一科目課堂教學(xué)的累計(jì)時(shí)長(zhǎng)，得到課堂累計(jì)時(shí)長(zhǎng)；獲取所述一學(xué)生課下學(xué)習(xí)所述一科目的累計(jì)時(shí)長(zhǎng)，得到課下累計(jì)時(shí)長(zhǎng)；獲取與所述一學(xué)生對(duì)應(yīng)的移動(dòng)終端在課堂教學(xué)期間和課下學(xué)習(xí)期間被激活的累計(jì)時(shí)長(zhǎng)，得到第一無(wú)效累計(jì)時(shí)長(zhǎng)；獲取所述一學(xué)生在課堂教學(xué)期間講話的累計(jì)時(shí)長(zhǎng)，得到第二無(wú)效累計(jì)時(shí)長(zhǎng)；計(jì)算所述課堂累計(jì)時(shí)長(zhǎng)和所述課下累計(jì)時(shí)長(zhǎng)的和，得到有效學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)；計(jì)算所述第一無(wú)效累計(jì)時(shí)長(zhǎng)和所述第二無(wú)效累計(jì)時(shí)長(zhǎng)的和，得到無(wú)效學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)；將所述有效學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)減去所述無(wú)效學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)，得到與所述一學(xué)生對(duì)應(yīng)的綜合學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)；實(shí)時(shí)排序所有學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)，得到排序結(jié)果。實(shí)現(xiàn)監(jiān)控并激勵(lì)在校大學(xué)生學(xué)習(xí)。譯 原文 => 英文V

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