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四、戰(zhàn)斧獨(dú)立站erp跨境電商選品的分類(lèi)相關(guān)圖片展示

戰(zhàn)斧獨(dú)立站erp跨境電商選品的分類(lèi)一種適用于大學(xué)校園的電商平臺(tái)系統(tǒng)，包括后端子系統(tǒng)和前端子系統(tǒng)，所述后端子系統(tǒng)包括對(duì)任務(wù)進(jìn)行增、刪、改、查操作的任務(wù)管理模塊、對(duì)用戶(hù)及用戶(hù)信息進(jìn)行增、刪、改、查操作的用戶(hù)管理模塊和支撐用戶(hù)聊天以及進(jìn)行相關(guān)管理操作的聊天管理模塊。建立起一個(gè)以單個(gè)大學(xué)校園為基本服務(wù)單位，以其校園內(nèi)的廣大師生為用戶(hù)群的類(lèi)電商平臺(tái)，在平臺(tái)中用戶(hù)可以將各種需求以任務(wù)的形式發(fā)出與接收，發(fā)布者給予完成者以金錢(qián)，由于其用戶(hù)群的高度統(tǒng)一，會(huì)出現(xiàn)一些例如大物復(fù)習(xí)題、代領(lǐng)菜鳥(niǎo)驛站快遞、幫忙帶飯等一系列傳統(tǒng)電商無(wú)法實(shí)現(xiàn)的功能，將極大的便捷所在校園內(nèi)師生的生活，并且其經(jīng)過(guò)認(rèn)證的用戶(hù)群體也為交易的誠(chéng)信度提供了保證。"戰(zhàn)斧獨(dú)立站erp跨境電商選品的分類(lèi)教學(xué)信息交互方法，包括：學(xué)生終端登陸驗(yàn)證；服務(wù)器與學(xué)生終端基于第一信息交互界面建立信息交互環(huán)境；在接收到學(xué)生基于第一信息交互界面上傳的剪裁問(wèn)題信息時(shí)，服務(wù)器向?qū)W生終端推送三維服裝剪裁模型以供標(biāo)識(shí)；標(biāo)識(shí)完成時(shí)，服務(wù)器將剪裁問(wèn)題信息、標(biāo)識(shí)后的三維服裝剪裁模型及相關(guān)信息發(fā)送至教師終端；服務(wù)器與教師終端基于第二信息交互界面建立信息交互環(huán)境，通過(guò)教師終端將分析結(jié)果上傳至服務(wù)器；服務(wù)器將分析結(jié)果發(fā)送至對(duì)應(yīng)的學(xué)生終端。本發(fā)明還公開(kāi)了一種教學(xué)信息交互系統(tǒng)。本發(fā)明可以使學(xué)生及時(shí)、有效地將剪裁問(wèn)題信息傳送給教師，教師實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)和指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，大大提高了剪裁教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

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